„Witaj, majowa jutrzenko!” – Uroczyste obchody Święta Konstytucji 3 Maja

W naszej szkole odbył się wyjątkowy apel z okazji 235 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. To jedno z najważniejszych świąt państwowych uczciliśmy w sposób niezwykle widowiskowy i pełen patriotycznej dumy. Nasza sala gimnastyczna, udekorowana w biało-czerwone barwy, stała się sceną dla młodych artystów i tancerzy. Poloneza czas zacząć!

Uroczystość w obu grupach wiekowych rozpoczęła się niezwykle podniośle – od uroczystego odtańczenia poloneza. Nasi uczniowie, w skupieniu i z wielką gracją, zaprezentowali ten tradycyjny polski taniec narodowy. Widok par przemieszczających się w rytm muzyki Wojciecha Kilara wywołał ogromne wzruszenie wśród uczniów oraz nauczycieli.

Apel został podzielony na dwie części, aby przekaz historyczny był dostosowany do każdego odbiorcy:

• Klasy 1-3: Najmłodsi uczniowie wzięli udział w barwnej lekcji patriotyzmu. Poprzez odśpiewanie hymnu, dostojny taniec poloneza oraz radosne odśpiewanie piosenki. Mali patrioci z dumą prezentowali przypięte do piersi biało-czerwone kokardy narodowe.
• Klasy 4-8: Starsza grupa wiekowa uczestniczyła w refleksyjnej części artystycznej. Uczniom zostało przybliżone tło historyczne Polski, przez wspólne oglądanie filmu „ Animowana Historia Polski” znanego twórcy Tomasza Bagińskiego, mistrza współczesnej polskiej animacji, nominowanego do Oscara za utwór „Katedra”. Była to doskonała okazja do zadumy nad wartością wolności i odpowiedzialności za ojczyznę.

Pani Dyrektor szkoły w swoim przemówieniu podkreśliła, jak ważna jest pamięć o narodowych symbolach i historii, która nas jednoczy. Cała społeczność szkolna z powagą odśpiewała „Mazurek Dąbrowskiego”, oddając hołd tym, którzy walczyli o lepszą przyszłość Polski.

„Naród, który nie zna swej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości.”

Dziękujemy wszystkim uczniom zaangażowanym w przygotowanie części artystycznej oraz nauczycielom za opiekę nad oprawą muzyczną i choreografią poloneza. To był dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci.