PRZEDMIOTOWE  ZASADY  OCENIANIA Z PLASTYKI

 

w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łąkcie Górnej

obowiązujące w trybie stacjonarnym i zdalnym

 

DOKUMENTY OKREŚLAJĄCE PZO:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych;
2. Podstawa programowa z plastyki;
3. Wewnątrzszkolny System Oceniania;
4. Program nauczania plastyki w klasach 4–7 szkoły podstawowej Do dzieła! autorstwa Jadwigi Lukas, Krystyny Onak, Marty Ipczyńskiej, Natalii Mrozkowiak, Nowa Era; 
5. Statut Szkoły.

OGÓLNE ZASADY:

1.  Na pierwszej lekcji nauczyciel zapoznaje uczniów z zakresem wymagań programowych oraz przedmiotowymi zasadami oceniania na lekcjach plastyki;
   • każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości ;
   • ocenie podlegają wszystkie niżej wymienione formy aktywności;
   • każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu półrocza minimum 4 oceny;
   • nie ocenia się ucznia na najbliższych zajęciach po dłuższej nieobecności w szkole;
   • każdy uczeń ma prawo zdobyć dodatkową ocenę za wykonanie pracy nadobowiązkowej;
   • dwa razy w półroczu ( klasa 4) i raz w półroczu (klasa 5-7) uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji i brak pracy domowej z wyjątkiem zapowiedzianych sprawdzianów; obowiązkiem jest jednak nadrobienie zaległości;
   • uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji nie może być klasyfikowany;
   • każdy uczeń w czasie pracy zdalnej pracuje systematycznie na platformie Teams, wysyłając tam regularnie dokumentację swojej pracy;
   • zachowanie uczniów jest zgodne z ustalonymi zasadami opisanymi w Statucie Szkoły; za pełnienie funkcji asystenta przez cały miesiąc uczeń otrzymuje pozytywny uwagę w e-dzienniku.
   • w czasie pracy zdalnej uczeń ma obowiązek włączyć kamerkę, gdy o to prosi nauczyciel.

 

SZCZEGÓŁOWE ZASADY:

 Przybory:

•  uczeń ma obowiązek przynosić przybory na lekcje plastyki;
• uczeń, który nie przyniósł przyborów na lekcję, ma obowiązek pracować na kartkach i z użyciem przyborów otrzymanych przez nauczyciela, po wcześniejszym zanotowaniu ich braku;

Zeszyty:

•  uczeń ma obowiązek posiadać zeszyt do plastyki i powinien on być prowadzony obowiązkowo, starannie oraz systematycznie;

Podręczniki :

• uczeń ma obowiązek posiadać podręcznik do plastyki ( do dwóch tygodni licząc od pierwszych zajęć ma czas na oprawienie. Po tym okresie otrzymuje uwagę).  

Prace plastyczne:

• prace plastyczne należy wykonywać tylko i wyłącznie na lekcjach plastyki; chyba, że zostało niewiele do skończenia i uczeń prosi o dopracowanie w domu ( sporadycznie).
• jeśli jest to praca dwugodzinna i na jednej z lekcji uczeń był nieobecny może ją wykonać na mniejszym formacie lub dokończyć w domu.
• jeżeli uczeń jest nieobecny na lekcji ( na której została wykonana i zakończona praca plastyczna przez uczniów) nie musi wykonywać pracy plastycznej w domu.
• krótsze prace, wymagające zastosowania prostszych technik należy wykonać w czasie jednej lekcji; dłuższe – w czasie dwóch jednostek lekcyjnych. O czasie wykonania pracy będzie informował nauczyciel przed rozpoczęciem działania plastycznego;
• przy ocenie prac plastycznych będą brane  pod uwagę następujące elementy:
• przede wszystkim  indywidualny wkład i zaangażowanie ucznia w działania  plastyczne;
• zgodność tematyczna,  poprawność użytych technik plastycznych, estetyka wykonania;
• uczeń jest zawsze poinformowany, co ma przynieść na następną lekcję ( zapis w zeszytach i pod zakładką zadania domowe w e-dzienniku ). W związku z tym ma obowiązek przynieść potrzebne materiały   na kolejną lekcję.
• uczeń, który 5 razy nie przygotował się do zajęć ( brak pracy plastycznej, przyborów, materiałów, zeszytu, książki, zadania domowego) otrzymuje uwagę negatywną w e-dzienniku.
• uczeń ma obowiązek systematycznego oddawania prac plastycznych w określonym przez nauczyciela terminie (jeśli zapomni za tydzień oddać otrzymuje brak, jeśli nie przyniesie do 2 tygodni otrzymuje ocenę niedostateczną)

Te same terminy i zasady oddawania prac obowiązują w pracy zdalnej, ale wtedy uczeń wysyła zdjęcie pracy, pliki z prezentacją  itp. na platformę Teams;

 

Zadanie domowe:

• uczeń ma obowiązek wykonywać zadania domowe ( obowiązek ten nie dotyczy ucznia nieobecnego- ten uczeń może wykonać dobrowolnie, za co otrzyma plus z aktywności); zadanie domowe zaznacza w zeszycie za pomocą ustalonych na początku piktogramów;
• dłuższe zadania są zapisywane w e-dzienniku przez nauczyciela.

Aktywność:

• Uczeń może zdobyć plusy za aktywność (głównie za zaangażowanie w czasie zajęć, przynoszenie dodatkowych materiałów, pomoc nauczycielowi w przygotowaniu materiałów,  wzbogacanie zeszytu reprodukcjami, pracami ),
• Za uzyskanie 5 plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą z plastyki do e-dziennika;
• Informacje o aktywności ma zapisane w tabeli;

Konkursy:

• prace plastyczne na konkurs należy wykonywać starannie i samodzielnie;
• uczeń może uczestniczyć dobrowolnie w nieograniczonej ilości konkursów plastycznych ( szkolnych i międzyszkolnych);
• prace plastyczne na konkurs należy wykonywać samodzielnie w domu ( wyjątkiem będzie 100-procentowy udział uczniów danej klasy w konkursie- wtedy pracę wykonuje się w czasie lekcji plastyki);
• jako uczestnik zobowiązany jest do terminowego oddawania prac starannych, podpisanych i zgodnych z tematyką;
• za udział w trzech konkursach uczeń otrzymuje ocenę bardzo  dobrą; za I m-ce  w etapie szkolnym i I - III miejsce  na wyższych szczeblach otrzyma ocenę celującą;
• laureaci konkursów najwyższych szczebli będą nagradzani ocenami celującymi, podnoszącymi ogólną ocenę podczas klasyfikacji śródrocznej i rocznej o jeden stopień wyżej;
• Informacje o konkursach, lokatach ma zapisane w zeszytach, tabeli, w Teamsie, e-dzienniku lub wysłane pocztą mailową.

Odpowiedź ustna:

• odpowiedź ustna będzie sprawdzać znajomość podstawowych terminów plastycznych, wiadomości o epokach i stylach oraz wybitnych przedstawicielach świata artystycznego i ich wybranych dziełach);
• ocenę będzie można poprawić na kolejnej lekcji;
• należy mieć włączoną kamerę w czasie pracy zdalnej.

Sprawdziany i kartkówki:

• Prace klasowe, krótkie sprawdziany są obowiązkowe;
• Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, to powinien ją napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły, po uzgodnieniu terminu z nauczycielem;
• Uczeń może poprawić ocenę z pracy klasowej ( od oceny dostatecznej) w ciągu 2 tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac;
• Przy poprawianiu prac klasowych i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się.
• Krótkie sprawdziany mogą obejmować materiał z trzech ostatnich lekcji i nie muszą być zapowiadane.
• Uczniowie nieobecni na krótkich sprawdzianach są odpytywani ustnie.
• Krótkie sprawdziany nie podlegają poprawie.

OBSZARY I FORMY AKTYWNOŚCI:

 Osiągnięcia edukacyjne ucznia są sprawdzane w następujących formach:

• aktywność, zaangażowanie na lekcjach, kreatywność ucznia;
• indywidualny wkład ucznia we własny rozwój , biorąc pod uwagę duże różnice uzdolnień, przygotowanie do lekcji;
• postawa wobec stawianych zadań, wysiłek wkładany w wykonanie prac i przygotowanie do zajęć (przynoszenie materiałów, zeszytu, podręcznika);
• wywiązywanie się z zadań domowych;
• prace ucznia (prace plastyczne, referaty, album, plakat, wystawki, prezentacje multimedialne, filmy, fotografie, prace konkursowe itp. )
• krótkie kartkówki i sprawdziany;
• umiejętność posługiwania się technikami plastycznymi, komputerowymi, ćwiczenia plastyczne;
• odpowiedź ustna;
• praca na lekcji;
• praca w grupie;
• udział w uroczystościach szkolnych;
• prowadzenie zeszytu;

SPOSÓB USTALANIA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ:

• uwzględnia kryteria wewnątrzszkolnego systemu oceniania i przedmiotowych zasad oceniania;
• odzwierciedla postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych zadań oraz wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację;   
• jest wykładnikiem osiągniętych umiejętności, poziomu ucznia do rozwijania zainteresowań plastycznych;
• nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych;
• uwzględnia oceny cząstkowe z zachowaniem następującej hierarchii:
  • pisemne prace klasowe (sprawdziany, testy) i kartkówki;
  • odpowiedzi ustne;
  • działalność plastyczna ucznia ;
  • aktywność ( w tym konkursy);
  • ocena za zeszyt;

 

INFORMOWANIE UCZNIÓW I RODZICÓW O WYMAGANIACH I POSTĘPACH UCZNIA:

•  Wszystkie oceny są jawne i wystawiane według ustalonych kryteriów; 
• Wszelkie pisemne uwagi nauczyciela oraz oceny powinny być przez rodzica/opiekuna podpisane, jeśli zażyczy tego nauczyciel;
• Uczeń ma prawo zapoznać się z uzasadnieniem ustalonej oceny;
• Informacje o sprawdzonych i ocenionych pracach rodzice/opiekunowie uzyskują w e-dzienniku,  do wglądu w czasie wywiadówek, indywidualnych spotkań z nauczycielem;
• O przewidywanej ocenie śródrocznej lub rocznej uczeń informowany jest odpowiednio wcześniej przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną (statut szkoły)

KRYTERIA OCENIANIA PRAC PISEMNYCH:

 

90- 100%  plus zadania wykraczające poza program           celujący

90- 100%                                                                               bardzo dobry

75- 89%                                                                                 dobry

50- 74%                                                                                 dostateczny

33- 49%                                                                                 dopuszczający

0- 32%                                                                                   niedostateczny

                                                                                                                           

KRYTERIA OCEN POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI:

OCENA: WYMAGANIA:       celująca Uczeń opanował zakres wiadomości  i umiejętności objętych programem w stopniu bardzo dobrym i dodatkowo : - czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych; - wykazuje zainteresowanie plastyką (gromadzi reprodukcje i książki o sztuce); - podejmuje dodatkowe zadania (zdobywa informacje z różnych źródeł wiedzy, angażuje się                   w życie artystyczne klasy i szkoły, przygotowuje materiały na lekcje, do gazetki); - reprezentuje klasę i szkołę w konkursach plastycznych; - zna miejscowych zabytków; - jest zaangażowany w twórczości swobodnej;     bardzo dobra Uczeń, opanował zakres wiadomości i umiejętności w wysokim stopniu, a ponadto: - wykazuje aktywną postawę w pracach indywidualnych i zespołowych; - wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań i powierzonych mu ról - uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe; - starannie wykonuje ćwiczenia plastyczne - rozpoznaje dzieła artystów; - rozumie pojęcia z zakresu plastyki; - w pełni przyswoił wiadomości objęte programem;   dobra Uczeń, opanował zakres wiadomości i umiejętności w średnim stopniu, a także: - pracuje zazwyczaj systematycznie i efektywnie, indywidualnie i w grupie; - najczęściej uzyskuje dobre oceny cząstkowe; - zna podstawowe terminy plastyczne, wie co one oznaczają; - wykazuje gotowość i zdolność zabierania głosu w dyskusjach o prezentowanych obiektach; - starannie wykonuje ćwiczenia plastyczne;   dostateczna Uczeń opanował zakres wiadomości  i umiejętności na miarę swoich możliwości oraz: - nie zawsze pracuje systematycznie; - niezbyt chętnie podejmuje wszelkie działania plastyczne; - najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe; - słabo rozumie terminy plastyczne;   dopuszczająca Uczeń opanował zakres wiadomości  i umiejętności na poziomie podstawowym , a także: - wymienia niektóre terminy plastyczne ; - nie wykazuje inwencji w pracach plastycznych i dyskusjach w czasie lekcji ; - niestarannie wykonuje ćwiczenia ; - nie pracuje systematycznie i niezbyt chętnie podejmuje działania ; - ma spore luki w wiadomościach objętych programem;   niedostateczna Uczeń nawet w stopniu elementarnym nie opanował materiału i nie nabył  umiejętności wskazanych w programie nauczania oraz : - nie wykazuje zainteresowania przedmiotem ; - nie wykazuje żadnej chęci do poprawy swej oceny ; - nie bierze udziału w działaniach twórczych z plastyki; - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego ; - ma spore luki w wiadomościach, trudne do uzupełnienia; - prace plastyczne są  bardzo niestaranne;