CEREMONIAŁ SZKOLNY Z WYKORZYSTANIEM SZTANDARU W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W ŁĄKCIE GÓRNEJ

Postawy

Opis chwytu

„ zasadnicza”

Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała.

„spocznij”

Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie „spocznij”.

„sztandar spocznij”

Sztandar jest umieszczany w stojaku przez chorążego pocztu, asysta w postawie „zasadniczej”.

„na ramię”

Chorąży kładzie drzewce prawą ręką(pomaga lewą) na prawe ramię    i trzyma je pod kątem 45^o. Płat sztandaru musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni.

„prezentuj”

Z postawy „zasadniczej” chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca.

Salutowanie w miejscu

Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód pod kątem do 45^o. Po zakończeniu salutowania, przechodzi do postawy „prezentuj”    i „spocznij”.

Salutowanie  w marszu

Z położenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu. Komendy „na prawo patrz” – pochyla sztandar; „baczność” bierze sztandar na ramię

L.p.

Komendy

Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie

Poczet sztandarowy

Sztandar

1.

Proszę o powstanie

- uczestnicy powstają

2.

"Baczność!" na wprost do raportu patrz: Panie dyrektorze zgłaszam młodzież Zespołu Szkół im. Jana Pawła II na …………….

- uczestnicy  w postawie
 "zasadniczej"

3.

„Spocznij!”

- uczestnicy w postawie
 "spocznij"

- przygotowanie do wyjścia

- postawa  „na ramię”

4.

"Baczność!" sztandar wprowadzić 

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

-wprowadzenie   sztandaru

- zatrzymanie  na ustalonym miejscu

- w postawie "na ramię w marszu"

- postawa "prezentuj"

5.

"Do hymnu!"

- uczestnicy  w postawie
"zasadniczej"

- postawa ”zasadnicza”

- postawa "salutowanie  w miejscu"

6.

„Po hymnie!”

- uczestnicy w postawie
"spocznij"

- spocznij

- postawa "prezentuj"

- postawa "spocznij"

7.

"Baczność!" sztandar spocznij

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

- umieszczenie sztandaru w stojaku i przyjęcie przez poczet postawy „baczność”

8.

Proszę o zajęcie miejsc siedzących

uczestnicy siadają

- poczet siada

L.p.

Komendy

Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie

Poczet sztandarowy

Sztandar

1.

Proszę o powstanie

- uczestnicy powstają

- poczet wstaje

2.

"Baczność!" sztandar wyprowadzić 

- uczestnicy  w postawie
 "zasadniczej"

- wyprowadzenie  sztandaru

- w postawie "na ramię w marszu"

3.

Dzisiejszą uroczystość uważam           za zakończoną

- uczestnicy wychodzą

L.p.

Komendy

Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie

Poczet sztandarowy

Sztandar

1.

Proszę o powstanie

- uczestnicy powstają

- poczet wstaje

2.

"Baczność!" Sztandar wystąp

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

- wystąpienie sztandaru na ustalone miejsce -  następnie wychodzi nowy skład pocztu

- w postawie "na ramię w marszu"

- postawa "salutowanie  w miejscu"

3.

dotychczasowy chorąży:

Przekazujemy Wam sztandar – symbol wiary , prawdy, dobra i piękna  oraz ideałów, którym był wierny patron naszej szkoły Jan Paweł II. Opiekujcie się nim i godnie reprezentujcie naszą szkołę.

nowy chorąży:

Przyjmujemy od was sztandar . Obiecujemy dbać o niego, sumiennie wypełniać swoje obowiązki i być godnymi reprezentantami Zespołu Szkół  im. Jana Pawła II w Łąkcie Górnej.

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

- postawa "salutowanie  w miejscu"

4.

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

- nowy chorąży przyklęka na prawe kolano, całuje róg sztandaru, po tym następuje przekazanie sztandaru, a następnie pozostałych oznak pocztu sztandarowego: szarf i rękawiczek

- postawa "prezentuj"                                    - postawa "salutowanie  w miejscu"

5.

„Spocznij!”

- uczestnicy  w postawie
 "spocznij"

-  nowy poczet w postawie „spocznij”, stary dołącza do pozostałych na sali uczniów.

- postawa   „spocznij”

6.

"Baczność!" sztandar wyprowadzić 

- uczestnicy   w postawie
 "zasadniczej"

- wyprowadzenie  sztandaru

- w postawie "na ramię w marszu”

L.p.

Komendy

Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie

Poczet sztandarowy

Sztandar

1.

Proszę o powstanie

- uczestnicy powstają

- poczet wstaje

2.

"Baczność!" sztandar wystąp 

- uczestnicy   w postawie
 "zasadniczej"

- wystąpienie  sztandaru na ustalone miejsce

- w postawie "na ramię w marszu"

3.

„Spocznij!”

- uczestnicy  w postawie
 "spocznij"

- poczet w postawie spocznij

- w postawie „spocznij”

4.

„Do ślubowania!”

P: My uczniowie Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Łąkcie Górnej Ślubujemy:

- dobrą nauką i zachowaniem rozsławiać imię naszej szkoły,

U: Ślubujemy!

P: - swoje życie wzorować na postaci wielkiego Polaka – naszego Patrona Jana Pawła II,

U: Ślubujemy!

P: - Zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystywać w poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna,

U: Ślubujemy!

P: - zawsze sumienną pracą i uczciwym Życiem służyć wszystkim ludziom i Ojczyźnie

U: Ślubujemy!

- ślubujący uczestnicy w postawie „do ślubowania”, pozostali w postawie „zasadniczej”

- poczet w postawie „zasadniczej”

- postawa "prezentuj"

5.

„Po ślubowaniu!”

- uczestnicy  w postawie
 "spocznij"

-  poczet w postawie „spocznij”

- postawa  „spocznij”

6.

"Baczność!" sztandar wyprowadzić 

- uczestnicy w postawie
 "zasadniczej"

- wyprowadzenie  sztandaru

- w postawie "na ramię w marszu"