VI GIMNAZJADA CZYTELNICZA - 24.03.2015

Od sześciu lat wszystkie klasy naszego gimnazjum rywalizuja w "Gimnazjadach Czytelniczych". Ich pomyysłodawczynią i główna organizatorką jest Pani Ewa Rosiek - bibliotekarka szkolna. Początkowo nie określano tematu przewodniego gimnazjady, ale od dwóch lat temat przewodni jest wybierany. W tym roku była to historia Polski i ważne rocznice. Stąd tytuł - Gimnazjada Czytelnicza "Z historią naszej Ojczyzny w tle". 
  Imprezie od początku towarzyszyły ogromne emocje. Uczniowie już kilka tygodni wcześniej rozpoczęli przygotowania. Największym zadaniem była inscenizacja inspirowana wydarzeniami z dziejów Polski. Jak zwykle gimnazjalistom nie zabrakło pomysłów. Dwie scenki, w wykonaniu uczniów klasy pierwszej i drugiej, ukazywały chrzest Polski. Natomiast klasa III z humorem potraktowała bitwę pod Grunwaldem, wystawiając scenkę pt. "Taniec pod Grunwaldem". Tematy scenek zdradzały plakaty, które także podlegały ocenie jury. Interesujące były prezentacje wystawek historycznych. Uczniowie zgromadzili mnóstwo różnorodnych przedmiotów m.in. stare fotografie, monety, pamiątki rodzinne, książki, broń oraz wiele innych. W kolejnych konkurencjach prezentowali "żywe obrazy", wykazywali się znajomością książki Zofii Kossak- Szczuckiej pt. "Bursztyny", odgadywali historyczne łamigłówki.
  Rywalizacja była bardzo wyrównana, do końca trudno było przewidzieć, kto zwycięży. Jury w składzie: pan dyrektor Jan Rosiek, p. Halina Pączek, p. Katarzyna Dobrzańska i p. Jan Paruch, miało twardy orzech do zgryzienia. Organizatorzy oraz goście, obecni na Gimnazjadzie mieli możliwość przyznania dodatkowych punktów dla zespołów klasowych za zaangażowanie, szlachetną rywalizacje oraz kulturalne kibicowanie. Pod tym względem nie było cienia różnicy - wszyscy gimnazjaliści prezentowali godne podziwu postawy. Po całościowym podsumowaniu okazało się, że pierwsze miejsce zajęli uczniowie klasy drugiej, drugie - trzeciej oraz miejsce trzecie - uczniowie klasy pierwszej gimnazjum.
  Sympatyczna atmosfera, świetne zintegrowanie zespołów klasowych sprawiły, że "wiedza sama wchodziła do głowy".